Journals

  • issn

    HATTA: Jurnal Pendidikan Ekonomi dan Ilmu Ekonomi

    HATTA: Jurnal Pendidikan Ekonomi dan Ilmu Ekonomi, an open access journal to publish research results in the fields of economics and education. Managed and published by Pusat Penelitian dan Pengabdian (P3M) STKIP Majenang. HATTA: Jurnal Pendidikan Ekonomi dan Ilmu Ekonomi has E-ISSN: 3031-7568, and P-ISSN: 3031-7576 with SK ISSN Number - 30317568/II.7.4/SK.ISSN/01/2024 (January 12, 2024). The journal is published twice a year; in April and Oktober. The scope of this journal: Economic Education, Economics, Accounting, Banking, Management, and Entrepreneurship.

    HATTA: Jurnal Pendidikan Ekonomi dan Ilmu Ekonomi has been accredited with the ranked 4 by the Ministry of National Education of Republic of Indonesia with Keputusan Direktur Jenderal Pendidikan Tinggi No. 355/DST/D.D1/HM.01.01/2026. Accreditation is valid for 5 (five) years, namely: Volume 2 Number 1 Year 2024 to Volume 6 Number 2 Year 2028. Therefore, all articles published by HATTA: Jurnal Pendidikan Ekonomi dan Ilmu Ekonomi will have unique DOI number.

  • Archimedes: Jurnal Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam

    Archimedes: Jurnal Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam adalah jurnal ilmiah berbasis akses terbuka (open access) yang diterbitkan oleh STKIP Majenang. Archimedes sudah mempunyai ISSN: 3164-4805 dengan Nomor SK ISSN - 31644805/II.7.4/SK.ISSN/09/2026 (2 September 2026). Jurnal ini didedikasikan sebagai wadah diseminasi hasil penelitian, kajian literatur, dan inovasi pembelajaran bagi para akademisi, peneliti, guru, dan mahasiswa. Archimedes terbit secara berkala dengan frekuensi  2 (dua) kali dalam setahun, yaitu pada bulan Juni dan Desember. Jurnal ini menerima dan mempublikasikan artikel ilmiah yang ditulis dalam Bahasa Indonesia maupun Bahasa Inggris. 

    Fokus dan Ruang Lingkup (Focus and Scope)

    Bidang utama dari jurnal ini adalah Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam (IPA). Kami mengundang para penulis untuk mengirimkan artikel yang berfokus pada pengembangan dan peningkatan kualitas pendidikan sains. Ruang lingkup jurnal ini meliputi, namun tidak terbatas pada:

    • Model, strategi, dan metode pembelajaran IPA (Biologi, Fisika, Kimia, dan IPBA).
    • Pengembangan media, alat peraga, dan bahan ajar IPA.
    • Evaluasi, asesmen, dan instrumen penilaian dalam pendidikan IPA.
    • Inovasi teknologi dan integrasi digital dalam pembelajaran sains.
    • Kajian kurikulum dan kebijakan pendidikan sains.
    • Etnosains, literasi sains, dan keterampilan abad 21 dalam pembelajaran IPA.
    • Miskonsepsi dan pemahaman konsep sains.

  • Elementary Pedagogy: Jurnal Ilmu Pendidikan

    Elementary Pedagogy: Jurnal Ilmu Pendidikan, an open access journal to publish research results in the fields of elementary education. Managed and published by Pusat Penelitian dan Pengabdian (P3M) STKIP Majenang, with E-ISSN: 3123-4801

    The journal is published Thrice a year; in April, Juni, and Desember.

    The scope of this journal:

    1. Primary Education Research
    2. Meta Cognitive student on primary school
    3. Primary School Literation
    4. Primary school learning

  • NAAFI: JURNAL ILMIAH MAHASISWA

    NAAFI: JURNAL ILMIAH MAHASISWA diterbitkan STKIP Majenang. Karya yang diterbitkan merupakan suatu hasil penelitian orisinil atau tinjauan Pustaka yang ditulis oleh mahasiswa. Ruang lingkup karya yang diterbitkan mencakup Multidisiplin diantaranya yaitu: Ilmu Pendidikan, Ilmu Ekonomi, Ilmu Sosial, Ilmu Hukum, Humaniora, Kesehatan, Ilmu Teknik, Teknik Elektro dan Informatika, Desain Komunikasi Visual, Manajemen, dan Akuntansi, Kewirausahaan dan Bisnis. 

    Jurnal ini terbit 1 tahun 6 kali (Februari, April, Juni, Agustus, Oktober dan Desember).
    NAAFI: Jurnal Ilmiah Mahasiswa (E-ISSN: 3090-7969)

  • BLOOM: Jurnal Pendidikan dan Ilmu Pendidikan

    BLOOM: Jurnal Pendidikan dan Ilmu Pendidikan adalah jurnal ilmiah berbasis akses terbuka (open access) yang diterbitkan oleh STKIP Majenang. BLOOM mempunyai ISSN: xxxx-xxxx. Jurnal ini didedikasikan sebagai wadah diseminasi hasil penelitian, kajian literatur, dan inovasi pembelajaran bagi para akademisi, peneliti, guru, dan mahasiswa. BLOOM terbit secara berkala dengan frekuensi  2 (dua) kali dalam setahun, yaitu pada bulan Juni dan Desember. Jurnal ini menerima dan mempublikasikan artikel ilmiah yang ditulis dalam Bahasa Indonesia maupun Bahasa Inggris. 

    Fokus dan Ruang Lingkup (Focus and Scope)

    • Kurikulum dan Pembelajaran: Desain kurikulum, model pembelajaran, strategi, dan pendekatan pedagogik.

    • Manajemen dan Kepemimpinan Pendidikan: Administrasi, kebijakan pendidikan, kepemimpinan sekolah, dan penjaminan mutu.

    • Teknologi dan Media Pendidikan: E-learning, inovasi digital, desain instruksional, dan pemanfaatan media dalam pembelajaran.

    • Evaluasi dan Asesmen Pendidikan: Pengukuran kompetensi, instrumen penilaian, dan evaluasi program pendidikan.

    • Pengembangan Profesional Guru: Pendidikan profesi guru, peningkatan kompetensi pendidik, dan isu-isu keguruan.

    • Pendidikan Dasar dan Menengah: Dinamika pendidikan, problematika, dan inovasi di tingkat sekolah dasar hingga menengah.

    • Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD): Perkembangan anak, strategi stimulasi, dan manajemen PAUD.

    • Pendidikan Inklusi dan Luar Biasa: Aksesibilitas pendidikan, strategi pembelajaran anak berkebutuhan khusus, dan pendidikan kesetaraan.

    • Bimbingan dan Konseling: Psikologi pendidikan, layanan bimbingan siswa, dan konseling karir.

    • Pendidikan Non-formal dan Informal: Pendidikan masyarakat, pemberdayaan, dan pendidikan sepanjang hayat (lifelong learning).

    • Kajian Landasan Pendidikan: Filsafat, sosiologi, antropologi, dan sejarah pendidikan.