Archives

  • Juni
    Vol. 1 No. 2 (2026)

    Archimedes: Jurnal Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam adalah jurnal ilmiah berbasis akses terbuka (open access) yang diterbitkan oleh STKIP Majenang. Jurnal ini didedikasikan sebagai wadah diseminasi hasil penelitian, kajian literatur, dan inovasi pembelajaran bagi para akademisi, peneliti, guru, dan mahasiswa. Archimedes terbit secara berkala dengan frekuensi  2 (dua) kali dalam setahun, yaitu pada bulan Juni dan Desember. Jurnal ini menerima dan mempublikasikan artikel ilmiah yang ditulis dalam Bahasa Indonesia maupun Bahasa Inggris.

    Fokus dan Ruang Lingkup (Focus and Scope)

    Bidang utama dari jurnal ini adalah Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam (IPA). Kami mengundang para penulis untuk mengirimkan artikel yang berfokus pada pengembangan dan peningkatan kualitas pendidikan sains. Ruang lingkup jurnal ini meliputi, namun tidak terbatas pada:

    • Model, strategi, dan metode pembelajaran IPA (Biologi, Fisika, Kimia, dan IPBA).
    • Pengembangan media, alat peraga, dan bahan ajar IPA.
    • Evaluasi, asesmen, dan instrumen penilaian dalam pendidikan IPA.
    • Inovasi teknologi dan integrasi digital dalam pembelajaran sains.
    • Kajian kurikulum dan kebijakan pendidikan sains.
    • Etnosains, literasi sains, dan keterampilan abad 21 dalam pembelajaran IPA.
    • Miskonsepsi dan pemahaman konsep sains.

  • Desember
    Vol. 1 No. 1 (2025)

    Archimedes: Jurnal Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam adalah jurnal ilmiah berbasis akses terbuka (open access) yang diterbitkan oleh STKIP Majenang. Jurnal ini didedikasikan sebagai wadah diseminasi hasil penelitian, kajian literatur, dan inovasi pembelajaran bagi para akademisi, peneliti, guru, dan mahasiswa. Archimedes terbit secara berkala dengan frekuensi  2 (dua) kali dalam setahun, yaitu pada bulan Juni dan Desember. Jurnal ini menerima dan mempublikasikan artikel ilmiah yang ditulis dalam Bahasa Indonesia maupun Bahasa Inggris.

    Fokus dan Ruang Lingkup (Focus and Scope)

    Bidang utama dari jurnal ini adalah Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam (IPA). Kami mengundang para penulis untuk mengirimkan artikel yang berfokus pada pengembangan dan peningkatan kualitas pendidikan sains. Ruang lingkup jurnal ini meliputi, namun tidak terbatas pada:

    • Model, strategi, dan metode pembelajaran IPA (Biologi, Fisika, Kimia, dan IPBA).
    • Pengembangan media, alat peraga, dan bahan ajar IPA.
    • Evaluasi, asesmen, dan instrumen penilaian dalam pendidikan IPA.
    • Inovasi teknologi dan integrasi digital dalam pembelajaran sains.
    • Kajian kurikulum dan kebijakan pendidikan sains.
    • Etnosains, literasi sains, dan keterampilan abad 21 dalam pembelajaran IPA.
    • Miskonsepsi dan pemahaman konsep sains.